Fondacija za otvoreno društvo i UNICEF vas pozivaju da se prijavite na konkurs i učestvujete u radu klubova Partnerski za obrazovanje u vašoj lokalnoj zajednici da bismo zajedno pokrenuli promene u obrazovanju.

Cilj projekta Formiranje nacionalne asocijacije nastavnika i roditelja – Partnerski za obrazovanje je osnaživanje prosvetnih radnika i roditelja da razviju partnerstvo i ojačaju svoj uticaj na školskom, opštinskom i nacionalnom nivou. Projekat se realizuje u 10 opština u kojima će biti osnovani klubovi partnerstva za obrazovanje. Podržaćemo vas da kroz razvijanje aktivizma, saradnje i zajedničke akcije u lokalnoj sredini radite na udruženom rešavanju problema u obrazovanju. Rezultat rada klubova daće smernice za zajedničko delovanje na nacionalnom nivou kroz osnivanje i rad Nacionalne asocijacije nastavnika i roditelja Partnerski za obrazovanje.

Ukoliko:

  • želite da se svako dete u školi oseća prihvaćeno i bezbedno;
  • smatrate da vaše dete treba da ide u savremenu školu gde se poštuju njegova ličnost, mogućnosti, interesovanja, poreklo, porodica i sredina iz koje dolazi;
  • želite da vas pitaju za mišljenje šta treba promeniti u obrazovanju i da to mišljenje uvaže;
  • smatrate da prosvetni radnici i roditelji mogu zajedno da reaguju i utiču na promene u obrazovanju;
  • smatrate da deca sa nekim vidom razvojne smetnje (fizičke, mentalne itd.), opterećena siromaštvom, kulturološki različita (jezik, religija itd.) treba da idu u isto odeljenje zajedno sa svojim vršnjacima;
  • želite da se borite da sva deca ostvare svoja prava da se obrazuju i za njihova prava tokom obrazovanja;
  • smatrate da svako u sistemu obrazovanja treba da bude odgovoran za svoj rad;
  • želite da vidite suštinske promene u vašoj lokalnoj zajednici;
    pozivamo vas da nam se pridružite.

Konkurs je otvoren do 30. decembra 2015. godine.

Prijavu možete popuniti ovde.
Konkurs možete preuzeti
 ovde.

Dodatne informacije na 011/3025-852 ili na e-mail adresu jselmanovic@fosserbia.org
Detaljnije o konkursu: http://www.fosserbia.org/resource_room/rrarticle.php?id=1831